praktikum ke 4

main

habis bagi

perbaikan uts nomor 3

main

deret

perbaikan uts nomor 2

main

hasilarray

perbaikan uts nomor 1

main

masuk

bilangan

output

praktikum alpro ke 10

Pointer

#include <iostream.h>

using namespace std;



    class node{
    public:
           int data;
           node*berikut;
};

int main(){
     //langkah satu
     node*baru;
     baru =new node;
     baru->data=5;
     baru->berikut=NULL;
     cout<<"Isi data node baru adalah:"<<baru->data<<endl;
     //langkah dua
     node*lain;
     lain=new node;
     lain->data=6;
     lain->berikut=NULL;
     cout<<"Isi data node lain adalah:"<<lain->data<<endl;
     //langkah tiga: menyambung rantai
     baru->berikut=lain;
     cout<<"Isi data node lain dicetak dari node baru adalah:";
     cout<<baru->berikut->data<<endl;
     //langkah empat
     node*kepala=baru;
     cout<<"Mencetak nade pertama dari pointer kepala:";
     cout <<kepala->data<<endl;
     cout<<"Mencetak node kedua dari pointer kepala:";
     cout<<kepala->berikut->data<<endl;
     //langkah lima : pointer yang jalan-jalan
     cout<<"Menggunakan perulangan untuk mencetak setiap data rantai\n";
     node*jalan=kepala;
     int i=1;
     while (jalan !=NULL){
           cout<<"Data ke-"<<i<<">"<<jalan->data<<endl;
           i++;
           jalan=jalan->berikut;
           }
           //langkah enam: bukti bahwa pointer kepala tidak kehilangan data
           cout<<"Mencetak node pertama dari pointer:";
           cout<<kepala->data<<endl;
           cout<<"Mencetak node kedua dari pointer kepala:";
           cout<<kepala->berikut->data<<endl;
    system("PAUSE");
    return EXIT_SUCCESS;
}

praktikum 3 alpro

main

pangkat

Mencari bilangan yang habis dibagi 5 dan 7 antara 1-100

Pertama :

Kedua :

Membalik kata

Pertama :

Kedua :

pertemuan ke 7

Pada pertemuan ke 7, kamikembali berkelompok lagi, berdiskusi dan mempelajari tentang array. Ada beberapa teman maju ke depan dan mengerjakan soal yang berhubungan dengan array. menggunakan rekursif array., serta menggunakan perulangan pula. Dalam pertumuan ini merupakan pertemuan terakhir sebelum UTS. Maka dari itu kami juga diberi semangat untuk belajar dan memberikan yang terbaik untuk ujian nanti.Pertemuan ini kembali membuat array seperti pada pertemuan kemudian dikembangkan menjadi rekursif, pada awalnya mengalami kesulitan untuk bagaimana cara mengerjakan nya tetapi setelah dibantu oleh teman akhirnya bisa juga dan dapat mengikuti. Semoga pelajaran alpro menjadi pembelajaran yang selalu bermanfaat dan semoga ujian dapat sukses.. amiin!!

praktikum ke 2

Bentuk raptor

bentuk c++ menggunakan class :

#include <iostream>

istream& operator>>(istream& in, bangun& masukan){
         cout<<"Masukan a = ";
         in>>masukan.a;
         cout<<"Masukan b = ";
         in>>masukan.b; 
         }
void bangun::menentukan(){
     if (a==b)
        cout<<"Bangun tersebut adalah Persegi"<<endl;
     else
        cout<<"Bangun tersebut adalah Persegi Panjang"<<endl;
        }

main()
{
   bangun X;
   cin>>X;
   X.menentukan();
 
   system ("Pause");
   return 0;
}
#include <string>

using namespace std;

class bangun {
      friend istream& operator>>(istream&, bangun&);
      public:
             void menentukan();
      private:
              int a,b;
              };

praktikum pertama

bentuk c++ menggunakan class:

#include <cstdlib>
#include <iostream>

using namespace std;
class hitung{
      friend istream& operator>>(istream&, hitung&);
      friend ostream& operator<<(ostream&, hitung&);
public:
       hitung();
       void proses();
private:
        double s,v,Lp;
        };
hitung::hitung(){
                 cout<<"masukkan volume"<<endl;
                 cout<<"masukkan luas permukaan"<<endl;
                 }
void hitung::proses(){
     v=s*s*s;
     Lp=6*s*s;
     }
istream& operator>>(istream& in,hitung& x){
         cout<<"maukkan sisi kubus=";
         in>>x.s;
         }
ostream& operator<<(ostream& out,hitung& z){
         out<<"volume=";
         out<<z.v;
         out<<"luas permukaan =";
         out<<z.Lp;
         }
int main(int argc, char *argv[])
{
    hitung a;
    cin>>a;
    a.proses();
    cout<<a<<endl;
    system("PAUSE");
    return EXIT_SUCCESS;
}

Menentukan Bilangan Bulat Positif Ditentukan Dari Data Yang Dimasukkan

Mencari pangkat

Bentuk c++ menentukan bangun persegi atau persegi panjang

bentuk c++ menggunakan class :

#include <iostream>

istream& operator>>(istream& in, bangun& masukan){
         cout<<"Masukan a = ";
         in>>masukan.a;
         cout<<"Masukan b = ";
         in>>masukan.b; 
         }
void bangun::menentukan(){
     if (a==b)
        cout<<"Bangun tersebut adalah Persegi"<<endl;
     else
        cout<<"Bangun tersebut adalah Persegi Panjang"<<endl;
        }

main()
{
   bangun X;
   cin>>X;
   X.menentukan();
 
   system ("Pause");
   return 0;
}
#include <string>

using namespace std;

class bangun {
      friend istream& operator>>(istream&, bangun&);
      public:
             void menentukan();
      private:
              int a,b;

Mencari Nilai Faktorial Menggunakan Fungsi

Pertama(main)

Kedua(jalankan)

Ketiga(main2)

Mencari Nilai Maksimal Menggunakan Fungsi

Bentuk raptor
   Pertama (main)

kedua (jalankan)

 ketiga (maksimum 2)

Pertemuan Minggu ke lima

 Dalam pertemuan minggu ke lima ini saya bertugas untuk  mencatat kasus- kasus apa saja yang belum lengkap dari pertemuan pertama sampai minggu ke 4. Satu per satu dicatat kemudian pergi ke kelompok lain untuk melengkapi kasus berapa saja yang belum lengkap. Pada pertemuan ke lima ini saya juga mencoba latihan 5.1 sampai latihan yang ada pada diktat. Ada pun kesulitan saya dalam mengerjakan adalah menemukan rumus seperti keliling segitiga tetapi akhirnya dapat ditemukan, dan dalam latihan ada satu latihan membuat flowcart dengan rumus volume lingkaran. Karena lingkaran bukan bentuk ruang. mungkin yang dimaksud adalah menggunakan rumus volume bola. Pembelajaran alpro semakin menantang dan semoga dapat menjadi ilmu yang bermanfaat. Amiin

Kuliah Alpro ke 6

   
      Pada kuliah algoritma dan pemrograman yang ke 6 sangat menarik karena biasanya kita melakukan banyak diskusi dan sekarang pada kuliah ke 6 materi rekursi dijelaskan secara rici oleh dosen, sangat fantastic dan lebih dapat dipahami, dalam rekursi memiliki ciri menggunakan perulangan dan conditional. Di materi rekursi ini semakin agak rumit karena dalam programnya terdapat fungsi yang memanggil fungsi itu sendiri.

     Dalam kuliah ke 6 juga melakukan permainan yang mengetes daya ingat, menghafal 9 kata dalam waktu sekitar 1 menit, dan dalam permainan itu mengasah kekopakan dan kepercayaan. Semoga kuliah alpro yang brikutnya tetap menyenangkan seperti perkuliahan ke 6 ini, serta dapat menjadi ilmu yang bermanfaat.

Mencari Pangkat

bentuk c++

#include <iostream>
#include <string>

using namespace std;
int main()
{
   string raptor_prompt_variable_zzyz;
   int x;
   int y;
   int i;
   int pangkat;

   raptor_prompt_variable_zzyz ="Masukkan x:";
   cout << raptor_prompt_variable_zzyz << endl;
   cin >> x;
   raptor_prompt_variable_zzyz ="Masukkan y:";
   cout << raptor_prompt_variable_zzyz << endl;
   cin >> y;
   pangkat =1;
   i =1;
   while (!(i>y))
   {
      pangkat =pangkat*x;
      i =i+1;
   }
   cout << pangkat << endl;
   sytem("PAUSE");
   return EXIS_SUCCESS;
}

Mencari hasil pangkat

raptor

 

bentuk c++

#include <iostream>
#include <string>

using namespace std;
int main()
{
   string raptor_prompt_variable_zzyz;
   int x;
   int y;
   int i;
   int pangkat;

   raptor_prompt_variable_zzyz ="Masukkan x:";
   cout << raptor_prompt_variable_zzyz << endl;
   cin >> x;
   raptor_prompt_variable_zzyz ="Masukkan y:";
   cout << raptor_prompt_variable_zzyz << endl;
   cin >> y;
   pangkat =1;
   i =1;
   while (!(i>y))
   {
      pangkat =pangkat*x;
      i =i+1;
   }
   cout << pangkat << endl;
   sytem("PAUSE");
   return EXIS_SUCCESS;
}
 

Observasi tentang perulangan pada kuliah ke 4

Obserfasi tentang perulangan pada kuliah ke 4
> mengunduh tema kipas angiin

      Pada perkuliahan ke 4 kuliah algoritma dan pemrograman minggu ke 4,kami melakukan suatu observasi disekitar kampus untuk memenuhi tugas yang diberikan oleh dosen.Untuk itu kami mengambil suatu tema yang berkaitan dengan perulangan (loop)yaitu kipas angin. Mungkin kipas angin tidak asing lagi untuk kehidupan sehari- hari,Bahkan hampir setiap hari kita mempergunakan nyauntuk itu kami memilih tema tersebut karena unsur perulangan(looping).

    Sesuai dengan observasi yang kami lakukan, kipas angin termasuk benda yang bekerja menggunakan sistem analog yang berulang ulang memutar baling baling nya.Setiap satu putaran baling baling kipas angin memerlukan waktu sekitar 1,5 detik, dan terus memutar berulang- ulang seterusnya sampai kipas angin itu di offkan atau dimatikan.
  
    Itulah hasil observasi kita minggu ke 4 alpro. Semoga dapat menggambarkan perulangan yang benar,
 sederhana dan menarik. pula dapat menjadi bahan pembelajaran yang berkesan. Amiin
   Demikianlah observasi 

Flowcart untuk menampilkan titik tengah

Raptor untuk kasus mencari titik tengah

Program c++ untuk menampilkan angka dengan menggunakan huruf, misal 80 = A

Program c++ untuk mengubah nilai yang berupa angka menjadi huruf, misalkan 65 = B

Program c++ untuk kasus konversi dari m ke cm/inchi

Program c++ untuk mengubah nilai dengan satuan meter menjadi cm/ inchi

Program c++ perkalian

Program c++ untuk kasus perkalian antara 2 inputan

program c++ untuk menampilkan

Program c++ untuk menampilkan penjumlahan 3 inputan yaitu a,b, dan c

Raptor fibonacci (loop)

Raptor untuk menampilkan fibonacci pada pembahasan looping

Raptor mencari nilai yg habis dibagi 3&5 dari angka 1-100

Raptor untuk menampilkan angka yang habis dibagi 3 dan 5 antara 1 sampai 100 , Misalkan : 15, 30, 45, 60,75, dan 90.

Mencetak Angka 1 - n

Kali ini saya akan memberikan flowchart untuk mencetak angka dari 1 sampai n yang diinputkan oleh user. Misal user memasukkan angka 4 maka program akan mencetak angka 1,2,3,4.

Algoritma Penjumlahan (Perulangan)

Kali ini saya akan memberikan flowchart penjumlahan dengan sistem perulangan. Maksud dari perulangan ini adalah user dapat memasukkan batas maksimal yang akan dimasukkan

Menghitung Perpangkatan

Dalam postingan kali ini saya akan memberikan sebuah flowchart untuk menghitung dari perpangkatan yang dinputkan oleh user.

Mencetak Angka Ganjil

Flowchart di bawah ini akan mencetak angka ganjil sesuai batas yang diinputkan oleh user

Konversi Nilai

Penilaian dengan mengkonversikan nilai yang diinputkan user ke bentuk nilai huruf. Misal user memasukkan angka 85 maka program akan mengeksekusi nilai tersebut menjadi nila huruf A

Program c++



#include <iostream>
#include <string>

using namespace std;
int main()
{
   string raptor_prompt_variable_zzyz;
   int n;
   int rata;
   int x;
   int b;
   int jumlah;

   jumlah =0;
   raptor_prompt_variable_zzyz ="Masukkan Batas";
   cout << raptor_prompt_variable_zzyz << endl;
   cin >> b;
   n =1;
   raptor_prompt_variable_zzyz ="Masukkan Angka Ke-"+n;
   cout << raptor_prompt_variable_zzyz << endl;
   cin >> x;
   while (!(x>b))
   {
      jumlah =jumlah+x;
      n =n+1;
      raptor_prompt_variable_zzyz ="Masukka Angka Ke-"+n;
      cout << raptor_prompt_variable_zzyz << endl;
      cin >> x;
   }
   rata =jumlah/(n-1);
   cout << "Rata-Rata= "+rata << endl;
   system ("pause");
   return 0;
}

Menentukan Tahun Kabisat

Dalam posting ini saya berikan flowchart untuk menetukan tahun itu tahun kabisat maupun bukan

Algoritma Bilangan Terbesar Antara 3 Bilangan

Berikut adalah program untuk mencari bilangan terbesar dari 3 angka yang diinputkan oleh user

Konversi Meter Ke cm Dan Inchi

raptor dengan kasus mengubah nilai menggunakan satuan meter menjadi cm/ inchi

Algoritma Perkalian (SEKUEN)

raptor dengan kasus perkalian 2 inputan

Algoritma Penjumlahan (SEKUEN)

raptor dengan kasus penjumlahan 3 inputan

Kuliah Alpro ke 4

Dalam kuliah Alpro ke-4 ini saya merasa tertantang dalam kelompok TP kami ada 2 orang yang observasi keluar kelas untuk mengetahui peristiwa perulangan yang terjadi di sekitar kampus, dan kami memilih untuk mengunggah peristiwa perulangan dalam pemakaian komputer, setelah selesai mencari kami memaparkan peristiwa tersebut. Setelah memaparkan kelompok kami  membuatan kasus raptor nilai 1 sampai 100 yang bisa habis dibagi 3 dan 5, misalkan 15,30,45,60,75,dan 90. Kami dalam menyelesaikan kasus berikut sempat kebingungan akan tetapi setelah bertanya kepada dosen akhirnya kita dapat menyelesaikannya. Kebingungan pada kami adalah membuat keluaran nya tetapi akhirnya dapat diselesaikan, lalu berhasil sampai kami mempresentasikan nya. Terimakasih untuk Bapak Wahyu Pujiono yang telah banyak membantu pembelajaran kami, alhamdulillah kuliah selesai dengan baik dan kembali lagi kelas kami mendapat award.. Semoga ilmu algoritma akan selalu bermanfaat. Amin..!!!

Kuliah Algoritma ke 3

Dalam kuliah ke 3 alpro soal mulai sulit, dalam kelompok lebih banyak diskusi dan mengerjakan soal 3.1 sampai 3.5. Namun itu membuat kami semangat dan selalu berusaha menyelesaikan sebuah persoalan. Pelajaaran algoritma banyak mengenalkan program dan program telah dapat dikembangkan menjadi lebih fantastic. Satu per satu telah diselesaikan yang kemudian menambah pemahaman bagi mahasiswa. Semoga pelajaran algoritma akan selalu terkesan dan jadi ilmu yang bermanfaat untuk umat-Nya. Amiin

Kuliah ke 2

Pertemuan Ke dua Algoritma menurut saya efisien hanya saja ada hal yang tidak begitu mengerti tentang variabel, akan tetapi setelah dipresentasikan oleh teman dapat saya pahami. Ada banyak teman yang membantu dalam kelompok TP sehingga dapat menyelesaikan tugas yang telah diberikan. Pada pertemuan ke 2 juga merupakan pertama kalinya presentasi algoritma pemrograman, fantastic dan menyenangkan. Dalam pertemuan ke 2 pula banyak hal yang harus dipelajari dan harus selalu update di facebook pada sharing alpro dan forum tif untuk mengetahui informasi berupa tugas maupun materi yang akan dibahas minggu berikutnya. Tak lupa juga jam setenga 11 mentoring di lab jaringan membahas tentang pelajaran algoritma pemrograman.

Algoritma Makan Di Angkringan

1.   Berjalan menuju angkringan

2.   Duduk terlebih dahulu

3.   Memesan makanan dan minuman yang diinginkan

4.   Menunggu makanan yang di pesan

5.   Kemudian makanan datang

6.   Berdoa sebelum makan

7.   Makanlah dan minumlah

8.   Berdoa sesudah makan

9.   Memanggil penjual

10. Menanyakan harga makanan dan minuman yang dipesan

11. Mengambil uang

12. Membayar

13. Jika ada uang kembalian menunggu uang kembalian dari penjual lalu menerima uang kembalian

14. Masukan uang ke saku/dompet

15. Pulang atau ke tempat yang ingin dituju

Kuliah Alpro Pertama

Kuliah alpro pertemuan pertama mengesankan mulai dari perkenalan bersama dosen dan mahasiswa, memperkenalkan tahap- tahap perkuliahan, belajar bersama dengan suasana yang hangat. Hari pertama kuliah alpro belajar tentang tahap- tahap melakukan aktivitas sehari- hari yang berhubungan dengan uang.Kemudian salah satu mahasiswa di suruh memberikan langkah- langkah sms, sangat seru dan menarik belajar alpro mulai dari yang contoh- contoh yang sederhana bisa menjadi pembelajaran yang menarik. Semoga kuliah berikutnya menjadi lebih menarik. Kuliah dapat dimengerti oleh mahasiswa dan menjadi ilmu yang bermanfaat. Amiin!!

Langkah - langkah menghidupkan komputer

1. Tekan tombol power pada monitor, letak tombol tersebut biasanya pada bagian kiri bawah  atau bagian tengah monitor berbentuk bulat dan ada tanda bulat dengan garis lurus pada tombol tersebut.

2. Tekan tombol power pada cpu, tombol power biasanya terdapat pada bagian tengah atau bawah cpu itu sendiri dan tombolnya berukuran lebih besar dari pada tombol yang lainnya.

3. Setelah komputer menyala klik star menggunakan mouse pada bagian kiri bawah layar monitor.

4. Dan komputer siap dipergunakan sesuai dengan kebutuhan user (orang yang mengoperasikan komputer).

Berikut ini potret perangkat komputer.